BTS ERPC
Études de Réalisation de Produits de Communication
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Études de Réalisation de Produits de Communication
DNMADe Livre
Parcours Objet-Livre Création éditoriale
Bienvenue en DNMADe mention Livre, parcours objet-livre création éditoriale, nous vous souhaitons une bonne visite !
Retrouvez d’autres projets et posez vos questions aux étudiants de la formation sur instagram @dnmade_objetlivre_estienne.
Une partie du travail réalisé dans cette formation, l'est en collaboration étroite avec le laboratoire d'expérimentation graphique.
Retrouvez le LEG de l'École Estienne sur Instagram: @leg_ecole_estienne.
Galerie des projets
Parcours Année 1
Outils d’expression et d’exploration créative
Le jardin des délices
À partir de l’œuvre de Jérôme Bosch, Le jardin des délices, chaque étudiant de reliure et objet livre devait produire un livre-objet comportant des systèmes pour témoigner d’une réappropriation du thème.
Technologie et matériaux
L’enseignement de technologie et matériaux est scindé en deux parties : un atelier pratique initiant les étudiants aux propriétés du papier et au Pop up design; et un laboratoire d’expérimentations en sciences physiques (fabrication de papier, encre...).
Pratique et mise en œuvre du projet - illustration
De l’observation à l’intention
En reprenant les fondamentaux du dessin d’observation en espace — objet et volume — l’objectif est de composer un patshwork de visuels, pour composer une illustration originale au deuxième semestre.
Savoir-faire et excellence technique
Les étudiant·e·s se familiarisent avec les savoir-faire spécifiques au parcours objet-livre, autour de 4 domaines: la reliure, la gravure, la typographie et la création graphique. Cet enseignement vise à lier connaissances techniques et mises en pratique pour les mobiliser ensuite comme des outils de création.
Reliure
À la fois protection et mise en valeur d’un ouvrage, la reliure est la première approche sensible du livre en tant qu’objet. Les étudiants s’initient aux fondamentaux des gestes du relieur puis abordent des structures plus complexes et ainsi valorisent le texte et/ou les images au sein d’un même contenant.
Création graphique
À partir d’un texte bref mais dense et des notions dont il y est question, les étudiants sont invités à une lecture en volume, à la création d’un livret de quelques pages ; l’occasion de découvrir le passage du texte au livre, d’interroger le rapport forme / fond.
Typographie
La lettre est au cœur du livre, elle s’impose ou se rend invisible. Les étudiant·e·s explorent ses formes, ses structures et ses particularités au travers de micro-projets. Ici 2 exemples : observer et habiller un caractère pour composer des citations, et concevoir des couvertures de livres.
Gravure
La découverte des savoir-faire propres à cet atelier se déroule au second semestre, une fois que les étudiant·e·s ont développé les bases de dessin essentielles à l’exploration des techniques de gravure.
Humanités modernes - lettres
Carnet d’écriture
Pendant deux semaines, les étudiants écrivent chaque jour sur le support de leur choix à propos d’un jardin imaginaire et en assurent une édition.
Culture des arts et du design
Carnet d’exposition
Dans le cadre d’une veille culturelle, les étudiants tiennent un carnet régulier de croquis, analyses et commentaires sur l’actualité muséale et artistique.
Parcours Année 2
Introduction à la formation DNMADe 2 Création
Pôles des enseignements génériques
Construction d’un socle culturel contribuant à l’élaboration d’un réseau de références. Une pensée globale en émerge qui permet les connexions entre différentes matières et domaines tout en préservant le développement de la singularité de chacun.
Humanités
Culture des arts, du design
et des techniques
Pôles des enseignements transversaux
Élaboration d’un cheminement de pensée créative nourrissant une démarche, une idée, un concept. Ils constituent une base solide de création reposant sur l’expérimentation menant à des projets aboutis. Ces enseignements sont à la fois la boîte à outils et le tremplin de la création.
Outils d’expression
et d’exploration créative
Technologie et matériaux
Outils et langages numériques
Langues vivantes
Pôles des enseignements pratiques et professionnels
Mise en synergie des compétences et des savoir-faire acquis dans les différents pôles afin d’être pleinement impliqué et responsable dans la réalisation. Les ateliers de création sont l’occasion d’aboutir un projet grâce à l’utilisation de la richesse des techniques artisanales dispensées à Estienne.
Pratique de projet/
Création éditoriale
Pratique de projet/
Dorure-Gravure
Pratique de projet / L.E.G
Techniques et savoir-faire
Parcours Année 3
Pratique et mise en œuvre du projet
LEG (Laboratoire d'Expérimentation Graphique)
C’est en 1989 que l’École Estienne a créé un Laboratoire d’Expérimentation Graphique (LEG) où sont enseignés les savoir-faire traditionnels au service de la création contemporaine (lithographie, sérigraphie, linogravure, dorure à chaud, gaufrage et typographie au plomb), dans une démarche visant à la production d’oeuvres multiples et reproductibles, où les techniques utilisées sont elles-mêmes des territoires de réflexion et des sources d’innovation.
Expérimenter au LEG en DNMADe 3 LIVRE
Faire une expérience au sens scientifique du terme implique que l’on pose une hypothèse de résultat, qu’on en fasse l’expérience pour vérifier cette hypothèse.
Mobiliser les techniques
Exploitation des six ateliers (sérigraphie, dorure, lithographie, linogravure, typographie, découpe laser et mécanique) pour y mettre en œuvre une proposition qui pourrait être mobilisée dans la phase d’exploration de la mise en forme du diplôme, voire ultérieurement réexportée pour votre réalisation finale.
Savoir-faire et excellence technique
Communication et médiation du projet
Création d’une publication hebdomadaire.
Objectif : créer un lien entre les différents cours.
Fréquence de parution, moyens d’impression, type de diffusion... sont pris en compte dans la conception et la réalisation de cet objet éditorial.
Réalisation collégiale des étudiantes en reliure.
